إستخدام منطق التقدير الاحصائي فى تقييم بعض المهارات الحركية الاساسية للاطفال سن 12 سنة كمؤشر على منحني التعلم الحركي بالتربية الحركية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون