محمود محمد, ريهام. (2017). 'فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى سباعى المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الهوکى لدى طلبة کلية التربية الرياضية جامعة المنيا', مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية, 44(3), pp. 72-120. doi: 10.21608/jprr.2017.73610