فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى سباعى المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الهوکى لدى طلبة کلية التربية الرياضية جامعة المنيا
محمود محمد, ريهام. (2017). فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى سباعى المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الهوکى لدى طلبة کلية التربية الرياضية جامعة المنيا. مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية, 44(3), 72-120. doi: 10.21608/jprr.2017.73610
MLA
ريهام محمود محمد. "فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى سباعى المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الهوکى لدى طلبة کلية التربية الرياضية جامعة المنيا". مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية, 44, 3, 2017, 72-120. doi: 10.21608/jprr.2017.73610
HARVARD
محمود محمد, ريهام. (2017). 'فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى سباعى المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الهوکى لدى طلبة کلية التربية الرياضية جامعة المنيا', مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية, 44(3), pp. 72-120. doi: 10.21608/jprr.2017.73610
VANCOUVER
محمود محمد, ريهام. فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى سباعى المراحل المدعم بالسبورة التفاعلية على مستوى الأداء المهارى لبعض مهارات الهوکى لدى طلبة کلية التربية الرياضية جامعة المنيا. مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية, 2017; 44(3): 72-120. doi: 10.21608/jprr.2017.73610
)
مشاهدة على SCiNiTO